활동목표

• 정리정돈이 필요한 이유를 알아보고, 스스로 정리정돈 해야 함을 안다.
• 청소의 필요성과 청소 도구의 쓰임새를 알고, 건강한 생활을 위해서는 청소를 해야 함을 안다.
• ｢정리대장｣ 노래를 부르고, 먼지떨이 율동을 즐긴다.

 

활동자료

 

활동방법

음악 ｢정리대장｣ 노래놀이 활동을 한다. 만 3, 4세

○ 사진을 보며 정리정돈의 필요성에 대해 이야기를 나눈다.

유치원(어린이집)의 어질러져 있는 사진과 깨끗이 정리된 교실 사진을 찍어 제시한다.

 

- 여러분들은 장난감 놀이를 하고 난 뒤에 장난감을 어떻게 하나요?

- 어질러져 있던 장난감을 누가 치웠을까요? 그림자 친구에게 별명을 붙여볼까요.

- 우리 반에서 ‘정리대장’은 누구인가요? 집에서 ‘정리대장’은 누구인가요?

- 만약 정리정돈을 하지 않는다면 어떤 일이 벌어질까요?

- 내가 ‘정리대장’이 되려면 어떻게 해야 할까요?

 

○ 노래를 탐색한 후, 노래 부른다.

 

○ 신체악기를 연주하며 노래 부른다.

‘착착착’의 리듬꼴을 살려 배, 엉덩이, 가슴, 머리, 볼 등 여러 신체부위를 두드리며 노래 부른다.

 

○ 노랫말을 바꿔 부른다.

정리 정돈할 물건과 수납장을 연결시켜 노랫말을 바꿔 부른다. 다음은 노랫말을 바꾼 예시이다.

 

 

미술 청소 도구에 대해 알아보고, 먼지떨이를 만든다.  만 3, 4세

○ 청소를 해야 하는 이유에 대해 이야기 나눈다.

청소 도구를 제시한다.

- 집에서 직접 청소를 하나요?

- 왜 청소를 할까요?

- 만약 청소를 하지 않는다면 어떻게 될까요?

 

○ 청소 도구의 쓰임새에 대해 알아본다.

- 청소할 때 사용하는 도구에는 어떤 것들이 있나요?

 

- 고무장갑은 어떻게 사용하나요?

- 빗자루와 쓰레받기는 어떻게 사용하나요?

- 청소기는 어떻게 사용하나요?

- 수세미는 어떻게 사용하나요?

- 걸레는 어떻게 사용하나요?

- 먼지떨이는 어떻게 사용하나요?

 

○ 먼지떨이를 만든다.

- 직접 먼지떨이를 만들어 볼까요.

 

 

 

음악 ｢정리대장｣ 먼지떨이 율동놀이를 한다.  만 3, 4세

○ ｢정리대장｣ 신체표현을 만든다.

유아들과 함께 ｢정리대장｣ 노래에 맞는 신체표현을 만든다. 이후에 맨손으로 하는 신체표현을 먼지떨이 율동으로 발전시킨다.

 

○ ｢정리대장｣ 먼지떨이 율동을 한다.

맨손으로 하는 ｢정리대장｣ 신체표현과 똑같되, 먼지떨이를 들고 한다는 점에서 차이가 있다.

 

○ 활동에 대한 이야기를 나누고 정리한다.

- 정리정돈을 하면 좋은 점은 무엇일까요? 깨끗이 청소를 하면 좋은 점은 무엇일까요?

- 정리대장과 깔끔대장이 되려면 어떻게 해야 할까요?

- 앞으로는 ｢정리대장｣ 노래가 나오면 하던 일을 끝내고 정리정돈 하기로 약속할까요.

 

 

활동설명

● 「정리대장」 악보

 

MP3 정리대장

『우리음악 창의교육 USB Book』 참조

 

 

● 「정리대장」 신체표현 예시

 

영상 정리대장 신체표현 시연

『우리음악 창의교육 USB Book』 참조

 

● 「정리대장」 먼지떨이 율동 예시

 

영상 정리대장 먼지떨이 율동 시연

『우리음악 창의교육 USB Book』 참조