활동목표

• 우리 가족의 닮은 점과 다른 점을 소개한다.
• ｢우리는 붕어빵 가족｣ 노래를 통해 ‘붕어빵처럼 닮았다.’는 말의 유쾌한 정서를 체험한다.
• ｢우리는 붕어빵 가족｣ 소고율동을 즐긴다.

 

활동자료

 

활동방법

미술 지점토로 "가족 화분"을 만들어서 우리 가족을 소개한다.  만 4, 5세

○ 붕어빵과 붕어빵 틀 사진을 보며 이야기 나눈다.

 

- 붕어빵을 먹어 봤나요?

- 붕어빵 만드는 걸 본 적이 있나요? 어떻게 만들죠?

- 붕어빵은 왜 똑같을까요?

- ‘붕어빵처럼 닮았다.’라는 말을 들어 봤나요? 무슨 뜻일까요?

- 틀로 찍어내기 때문에 붕어빵이 똑같듯이 엄마 아빠를 똑같이 닮은 경우에 ‘붕어빵처럼 닮았다.’라는 말을 합니다.

 

○ ‘가족 화분’을 만든다.

틀을 이용해서 지점토 꽃을 만든다. 이 꽃을 이용해 ‘가족 화분’을 완성한다.

 

- 틀을 지점토에 찍어보니 어떤 모양이 나왔나요? 붕어빵처럼 똑같이 닮은 모양이 나왔나요?

- 꽃에 우리 가족의 사진을 붙여서 화분을 완성해 볼까요.

 

○ 완성된 화분을 들고 자기 가족을 소개 한다.

- 내가 엄마, 아빠랑 닮은 점은 무엇인가요? 다른 점은 무엇인가요?

- ‘가족 화분’을 들고 나와 우리 가족이 닮은 점, 다른 점을 소개해 볼까요.

 

 

음악 ｢우리는 붕어빵 가족｣ 소고율동을 한다.  만 4, 5세

○ 노래를 탐색한 후, 노래 부른다.

- 왜 ‘우리는 붕어빵 가족’이라고 제목을 지었을까요?

- 노랫말처럼 우리 가족은 올챙이배, 발가락, 방귀 냄새가 닮았나요?

 

○ 신체표현을 하며 노래 부른다.

노래에 맞는 신체표현을 만든다. 가족의 특징이 잘 표현되도록 한다.

 

○ ｢우리는 붕어빵 가족｣ 소고율동을 한다.

신체표현을 바탕으로 소고율동을 만든다.

 

○ 활동에 대해 이야기를 나누고 정리한다.

- 할아버지와 아빠가 붕어빵처럼 닮은 점이 있나요?

- ｢우리는 붕어빵 가족｣을 소고율동으로 표현해보니 어땠나요? 신체로 표현할 때와 어떤 점이 다른가요?

 

활동설명

● 「우리는 붕어빵 가족」 악보

 

MP3 우리는 붕어빵 가족

『우리음악 창의교육 USB Book』 참조

 

● 「우리는 붕어빵 가족」 신체표현 예시

 

영상 우리는 붕어빵 가족 신체표현 시연

『우리음악 창의교육 USB Book』 참조

 

● 「우리는 붕어빵 가족」 소고율동 예시

 

영상 우리는 붕어빵 가족 소고율동 시연

『우리음악 창의교육 USB Book』 참조