활동목표

• ‘모견도’와 ‘참새와 고양이’ 그림을 감상하고, 반려동물의 뜻을 안다.
• 괴롭힘을 당하는 개와 고양이의 입장이 돼서 그들의 이야기를 표현한다.
• 강아지와 고양이 가면을 쓰고 그들이 하고 싶은 말을 신체와 소리로 표현한다.
• ｢우리 강아지, 우리 고양이｣ 노래를 부르고, 방울팔찌 율동을 즐긴다.

 

활동자료

 

활동방법

이야기나누기 강아지, 고양이를 그린 옛 그림을 감상하고 반려동물의 뜻에 대해 알아본다.  만 3, 4, 5세

○ 강아지, 고양이를 그린 옛 그림을 감상한다.

 

 

○ 반려동물의 뜻에 대해 알아본다.

만 4, 5세

- 왜 사람들은 개나 고양이 같은 동물을 기를까요?

- 사람이 즐거움을 얻기 위해 기르는 동물을 ‘애완동물’이라고 해요.

- 동물과 친구가 되자는 뜻에서 애완동물이라는 말 대신에 ‘반려동물’이라는 말을 써요. 반려는 친구가 돼서 함께 살아가는 것을 뜻한답니다.

- 개와 고양이 말고 반려동물은 어떤 것들이 있을까요?

 

 

언어 반려동물이 괴롭힘을 당하는 상황에 대해서 이야기 나누고 반려동물의 입장이 되서 하고 싶은 말을 표현한다.  만 4, 5세

 

- 어떤 상황의 그림인가요?

- 주인을 잃고 길거리를 돌아다니는 동물을 본 적이 있나요? 다쳐서 아픈 동물을 본 적이 있나요?

- 반려동물을 장난감 버리듯이 내다버리는 경우가 있어요. 또 장난감처럼 대해서 동물이 다치는 경우도 있어요.

- 내가 만약 동물이라면 어떤 생각을 할까요? 어떤 느낌이 들까요? 동물이 돼서 사람에게 하고 싶은 말을 표현해 볼까요.

 

 

 

역할 강아지와 고양이가 돼서 그들이 하고 싶은 말을 표현한다.  만 3, 4, 5세

○ 강아지와 고양이 가면 만들기를 한다.

유아들과 강아지와 고양이 가면을 꾸민 후 나무 젓가락을 붙여 동물가면을 만든다.

 

 

○ 동물 대화 나누기를 한다.

가면을 쓰고 강아지와 고양이가 돼서 동물의 울음소리로 대화를 나눈다.

- 강아지, 고양이처럼 걸어 볼까요?

- 내가 강아지와 고양이라면 슬플 때 어떻게 표현할까요? 기쁠 때는 어떻게 표현할까요?

- 강아지와 고양이가 돼서 서로 대화를 나눠 볼까요.

- 괴롭힘을 당하는 반려동물이 돼서 하고 싶은 말을 몸이나 소리로 표현해 볼까요.

- 주인한테 버려졌을 때 강아지와 고양이는 어떻게 말할까요?

 

 

음악 「우리 강아지, 우리 고양이」 노래를 부르고 방울팔찌 율동을 한다.  만 3, 4, 5세

○ 노래를 탐색한 후, 노래 부른다.

- 강아지는 어떻게 걸어오나요? 강아지는 어떻게 우나요?

- ‘멍멍’과 (멍멍)부분을 모둠을 나눠서 주고받으며 불러 볼까요.

 

○ 노랫말을 바꿔 부른다.

다른 반려동물을 넣어 불러 본다. 다음은 거북이를 넣은 예시이다.

 

○ 신체표현 활동을 한다.

노랫말에 맞는 신체표현 동작을 유아와 함께 만들어 신체표현 활동을 한다.

 

○ 방울팔찌 율동을 한다.

앞에서 했던 신체표현을 방울팔찌를 이용해서 한다. 맨손으로 하는 것과 똑같되 방울을 손목에 차고, 서서 한다는 점에서 차이가 있다.

 

○ 활동에 대한 이야기를 나누고 정리한다.

- 반려동물이 무슨 뜻인지 알았나요?

- 앞으로 동물들과 행복하게 살려면 우리는 어떻게 해야 할까요?

- 「우리 강아지, 우리 고양이」 노래를 맨손으로 표현했을 때와 방울팔찌로 표현했을 때 어떤 차이가 있었나요?

 

 

활동설명

● 「우리 강아지, 우리 고양이」 악보

 

 

● 「우리 강아지, 우리 고양이」 신체표현 예시

 

 

● 「우리 강아지, 우리 고양이」 방울팔찌 율동 예시