활동목표

• 비행기가 뜨는 원리를 이해한다.
• 비행기의 이착륙과 비행을 깃발을 이용해 표현한다.
• 비행기의 구조와 공항시설에 대해 안다.
• 비행기의 발달과정에 대해 안다.
• 하는 일이나 쓰임새에 따라 여러 종류의 비행기가 있다는 것을 안다.
• ｢나는 비행기｣ 노래를 부르고, 깃발 율동을 즐긴다.

 

활동자료

 

활동방법

과학 빨대 분무기 실험을 통해 비행기가 뜨는 원리를 안다.  만 4, 5세

○ ‘누구 때문일까?’ 동시를 감상한다.

- 비행기는 어떻게 하늘을 날 수 있을까요?

 

○ 종이 날개 실험을 한다.

- 비행기의 날개가 어떻게 생겼는지 본 적이 있나요?

- 종이를 이용해 비행기의 날개 모양을 만들어 비행기가 어떻게 하늘을 날 수 있는지 실험해 봐요.

 

- 선풍기 바람을 맞고 종이 날개는 어떻게 되었나요?

- 종이 날개는 어떻게 위로 올라 갈 수 있었을까요?

 

○ 비행기가 뜨는 원리를 알아본다.

- 바람이 빠르게 지나가는 곳은 비행기의 어느 부분일까요?

- 바람이 날개를 빠르게 지나면서 비행기를 하늘로 띄워 줘요.

 

 

신체 비행기 이착륙 동영상을 보고, 이를 신체로 표현한다.  만 4, 5세

○ 비행기의 동영상을 보고 이야기를 나눈다.

- 비행기를 타 본 적이 있나요? 어떤 기분이었나요?

- 비행기가 뜰 때 어떤 소리가 났나요?

 

 

○ 비행기의 이착륙을 깃발을 이용해서 신체로 표현한다.

- 깃발을 이용해서 비행기를 표현하려면 어떻게 하면 좋을까요?

- 비행기가 되어서 선생님이 들려주는 이야기를 표현해 볼까요.

｢나는 비행기｣ MR을 배경음악으로 이야기를 들려준다.

 

 

 

 

이야기나누기 비행기와 비행장의 구조에 대해 알아보고, 블록으로 비행장을 짓기를 한다.  만 4, 5세

○ 비행기의 구조에 대해 알아본다.

- 비행기를 가까이서 본 적이 있나요?

- 비행기에는 어떤 것들이 달려 있나요?

 

 

○ 비행장 시설에 대해 알아본다.

 

- 비행장을 가 본 경험이 있나요? 비행장에는 어떤 시설들이 있을까요?

- 비행기가 이륙하거나 착륙하는 곳은 어디일까요?

- 비행기가 안전하게 이륙하고 착륙할 수 있도록 관리하는 곳은 어디일까요?

 

○ 블록을 이용해서 비행장을 만든다.

- 블록을 이용해 비행장을 만들어 볼까요.

 

 

이야기나누기 비행기의 발달과정을 알아본다.  만 4, 5세

○ 비행기의 발달 과정에 대해 알아볼까요.

 

 

 

이야기나누기 비행기 종류에 대해 알아보고, 내가 만들고 싶은 비행기를 상상해서 그린다.  만 4, 5세

○ 비행기의 종류에 대해 알아본다.

 

- 비행기의 종류에는 어떤 것들이 있을까요?

- 꼭 타 보고 싶은 비행기가 있나요?

 

○ 내가 만들고 싶은 비행기를 상상해서 그린다.

- 내가 만들고 싶은 비행기를 상상해서 그려 볼까요.

 

 

음악 ｢나는 비행기｣ 깃발 율동을 한다.  만 4, 5세

○ 노래를 탐색한 후, 노래 부른다.

 

○ ｢나는 비행기｣ 깃발율동을 한다.

깃발을 사용하여 유아들과 함께 노래에 맞는 깃발율동을 만든다.

 

○ 활동에 대한 이야기를 나누고 정리한다.

- 비행기가 하늘에 뜨는 것은 어떤 힘 때문인가요?

- 비행기를 타고 가 보고 싶은 곳이 있나요?

 

 

활동설명

● 「나는 비행기」 악보

 

 

● 「나는 비행기」 깃발율동 예시