활동목표

• 주방 도구의 쓰임새에 대해 알고 관심을 갖는다.
• 주방 도구의 소리와 연주법을 탐색한다.
• '주방난타'를 연주하고 즐긴다.

 

활동자료

 

활동방법

음악 주방 도구의 쓰임새를 알고 소리와 연주법을 탐색한다.  만 5세

○ 주방 도구를 살펴보고 쓰임새에 대해 이야기를 나눈다.

 

여러 주방 도구들을 제시한다.

- 어디에서 사용하는 도구인가요?

- 어떻게 사용할까요?

- 이 도구들을 사용해서 만들고 싶은 요리가 있나요?

 

○ 주방 도구로 소리를 낸다.

- 주방 도구를 부비고, 흔들고, 부딪쳐 볼까요.

- 어떻게 연주했을 때 가장 듣기 좋은 소리가 났죠?

- 쇳소리가 나는 것은 어떤 것인가요? 나무 소리가 나는 것은 어떤 것인가요? 플라스틱 소리가 나는 것은 어떤 것인가요? 가루 소리가 나는 것은 어떤 것인가요?

- 소리를 입으로 흉내내 볼까요.

 

○ 노래에 맞춰 주방 도구를 연주한다.

- 노래에 맞춰 주방 도구를 연주해 볼까요.

여러 노래를 부르며 주방 악기를 연주한다.

 

 

음악 '주방난타' 난타놀이를 한다.  만 5세

양념통, 국자, 냄비, 이렇게 세 모둠으로 나눈다. 각자 해당 주방 도구를 하나씩 갖는다. (주방 도구를 구하기 어려운 경우에는 리듬 악기를 사용한다.)

 

○ 주방 도구를 소개하는 난타를 만든다.

주방 도구 이름을 이용해서 말장단을 만든다.

- 주방 도구 말장단을 만들어 볼까요.

- 말장단에 맞춰 연주해 볼까요.

다음은 냄비의 예시이다.

 

○ 요리 만들기 난타를 만든다.

- 양념통은 요리할 때 무슨 일을 하나요? 말장단으로 만들어 볼까요.

- 말장단에 맞춰서 연주해 볼까요.

다음은 양념통의 예시이다.

 

 

○ 주방 도구 합주를 만든다.

- 우리나라 응원 구호인 ‘대~한민국!’에 맞춰서 주방 도구를 연주해 볼까요.

- 주방 도구들을 한 번은 세게 한 번은 약하게, 차이가 나게 연주해 볼까요.

 

○ ‘주방난타’ 난타놀이를 한다.

①첫째마당 - 사설: 연주를 시작하는 사설을 한다.

②둘째마당 - 악기 소개: 모둠별로 자기 주방 도구를 소개하는 난타를 한다.

③셋째마당 - 요리 만들기: 요리를 만드는 난타를 한다.

④넷째마당 - 합주: 주방 도구들의 합주 난타를 한다.

 

 

 

○ 활동에 대한 이야기를 나누고 정리한다.

- 주방 도구의 사용법과 쓰임새에 대해 알았나요?

- 주방 도구를 악기로 사용해 난타연주를 해 본 소감이 어떤가요?

 

활동설명

대본 '주방난타' 난타놀이