봄이 왔네, 봄이 왔어
봄이 왔네, 봄이 왔어
• 주제 : 봄
• 소주제 : 봄의 변화 알기
• 대상연령 : 만 3세 ~ 만 5세
활동목표
- 봄이 되어 일어나는 주변 환경의 변화에 관심을 갖는다.
- ｢봄이 왔네, 봄이 왔어｣ 노래놀이 활동을 하며 봄의 정취를 느껴본다.
활동자료
활동방법
신체 봄의 변화를 신체로 표현한다. 만 4, 5세
○ ‘봄의 소리’를 듣고 이야기 나누기를 한다.
‘봄의 소리’를 들려준다.
- 눈을 감고 들어 봐요. 어떤 소리가 들리나요? 무슨 소리일까요?
- 어떤 느낌이 들었나요? 어느 계절이 떠오르나요?
○ 겨울 사진과 봄 사진을 비교해서 관찰한다.
- 어떻게 달라졌나요?
- 봄이 온 것을 어떻게 알 수 있나요?
- 봄의 날씨는 겨울 날씨와 어떻게 다른가요?
○ 봄의 변화에 대해 이야기를 나눈다.
- 봄이 되면 자연은 어떻게 변하나요?
- 우리 생활은 어떻게 변하나요?
○ ‘봄 카드’를 보고 몸으로 표현한다.
한 명씩 나와 ‘봄 카드’를 한 장 뽑아 몸으로 표현한다. 다른 사람들은 몸동작을 보고 어떤 봄의 변화인지 알아맞힌다.
- ‘봄 카드’를 몸으로만 표현해 볼까요.
- 친구가 봄의 어떤 변화를 표현했나요?
- 정말 봄을 느낄 수 있었나요?
미술 봄 동산 그리기를 한다. 만 4, 5세
- 봄의 느낌을 그림으로 그려 볼까요
단순한 도형 혹은 선을 제시하고 여기에 자유롭게 봄의 느낌을 그림으로 그린다.
음악 ｢봄이 왔네, 봄이 왔어｣ 노래놀이 활동을 한다. 만 3, 4, 5세
○ 노래를 탐색한 후, 노래 부른다.
○ 신체악기를 연주하며 노래 부른다.
4/4박자의 곡으로 2분박 손뼉치기를 한다.
○ 짝꿍 손뼉놀이를 한다.
신체악기 연주를 바탕으로 짝꿍 손뼉놀이를 만든다.
○ 노랫말 바꿔 부르기를 한다.
여러 가지 봄의 변화를 노랫말로 지어본다. 앞에서 제시한 ‘봄 카드’를 보고 노랫말을 바꿔 부른다. 다음은 노랫말을 바꾼 예시이다.
보슬보슬 봄비 맞고 새싹들이 돋아나지
봄옷으로 갈아입고 농부들은 씨앗 심지
봄꽃들이 피어나고 봄꽃 위에 나비 날지
제비들은 집을 짓고 개구리는 노래하지
○ 활동에 대한 이야기를 나누고 정리한다.
- 봄이 좋은 점은 무엇인가요? 싫은 점은 무엇인가요?
- 봄에 꼭 해보고 싶은 일이 있나요?
활동설명
● 「봄이 왔네, 봄이 왔어」 악보
MP3 봄이 왔네, 봄이 왔어
『우리음악 창의교육 USB Book』 참조
● 「봄이 왔네, 봄이 왔어」 짝꿍 손뼉놀이 예시
영상 봄이 왔네, 봄이 왔어 짝꿍 손뼉놀이 시연
『우리음악 창의교육 USB Book』 참조
