활동목표

• ‘욕심쟁이 개’ 동화를 통해 친구 사이에 욕심을 부려서는 안 된다는 것을 느낀다.
• ｢멍멍이와 오리｣ 신체표현 활동을 즐긴다.
• 소고의 명칭과 연주법을 안다.
• ｢멍멍이와 오리｣ 소고율동을 즐긴다.

 

활동자료

 

활동방법

동화 이솝우화 "욕심쟁이 개"를 감상하고, 가면을 만들어서 ‘멍멍이와 오리’를 표현한다.  만 4, 5세

○ "욕심쟁이 개"를 감상한다.

"욕심쟁이 개" 그림을 보여주며 동화구연을 한다. 밑줄 친 부분은 ｢멍멍이와 오리｣ 노래를 부르면서 구연한다.

 

 

- 멍멍이는 왜 물속의 개를 향해 짖었나요?

- 물속의 개는 누구일까요?

- 멍멍이는 왜 물속에 비친 자기 모습을 못 알아봤을까요?

- 친구들하고 놀다가 욕심부려서 싸운 적이 있나요? 싸우고 나면 기분이 어떤가요?

- 멍멍이는 다음날 왈왈이한테 뭐라고 사과했을까요?

 

 

 

신체 ｢멍멍이와 오리｣ 노래놀이 활동을 한다.  만 4, 5세

○ 노래를 탐색한 후, 노래 부른다.

 

○ 노랫말을 손동작으로 표현해본다.

- 멍멍이의 모습을 손으로 표현해볼까요?

다음은 손동작 표현의 예시이다. 참조하여 유아들과 함께 손동작 표현을 만든다.

 

○ 신체표현을 하며 노래 부른다.

앞에서 만든 손동작을 바탕으로 노래에 맞춰 신체표현 활동을 한다.

 

음악 소고 연주법을 알고, 소고를 치며 ｢멍멍이와 오리｣ 노래를 부른다.  만 4, 5세

○ 소고 악기를 탐색한다.

- 이 악기의 이름은 뭘까요?

- 어떻게 연주할까요?

손톱으로 복판을 긁고, 손으로 두드리고 복판과 테를 친다.

- 어떤 소리가 났죠? 어떻게 연주할 때 가장 듣기 좋은 소리가 났나요?

- 이 악기는 소고라는 우리나라 악기예요. 소고는 작은 북이라는 뜻이에요. 북과 어떤 점이 닮았죠?

 

○ 소고 명칭과 잡는 법을 안다.

 

 

○ 소고 준비 자세를 안다.

- 소고를 가슴 앞에 두고, 소고채는 허리에 붙여볼까요. 이 자세는 ‘소고 가슴에, 소고채 허리에’ 자세예요. 소고 연주를 시작하기 전에, 또 소고 연주가 끝난 후에 하는 준비 자세예요.

 

 

 

○ 소고 연주법과 소고 손뼉치기를 안다.

 

 

 

- 소고채로 소고 복판을 쳐 볼까요. 무슨 소리가 났나요? 복판을 치는 것을 ‘둥’이라고 해요.

- 소고채로 테두리를 쳐 볼까요. 무슨 소리가 났나요? 테두리를 치는 것을 ‘딱’이라고 해요.

- 소고 연주를 손뼉으로도 할 수 있어요. 소고의 ‘둥’은 손뼉으로 어떻게 표현할 수 있을까요? 소고의 ‘딱’은 손뼉으로 어떻게 표현할 수 있을까요?

 

○ 노래에 맞춰 소고치기를 한다.

먼저 소고 손뼉치기를 한다. 소고 손뼉치기가 익숙해지면 소고로 연주한다.

 

 

신체 ｢멍멍이와 오리｣ 소고율동을 한다.  만 4, 5세

○ ｢멍멍이와 오리｣ 소고율동을 한다.

앞의 신체표현을 소고를 이용해서 한다. 맨손으로 하는 것과 똑같되, 소고를 들고 연주를 한다는 점에서 차이가 있다.

 

○ 활동에 대한 이야기를 나누고 정리한다.

- ‘욕심쟁이 개’ 이야기를 듣고 어떤 점을 느꼈나요? 친구들하고 사이좋게 지내기 위해서는 어떻게 해야 할까요?

- 우리나라 악기인 소고로 ‘둥둥 딱딱’을 칠 수 있나요?

 

 

활동설명

● 「멍멍이와 오리」악보

 

 

● 「멍멍이와 오리」 신체표현 예시

 

 

● 「멍멍이와 오리」 소고율동 예시