활동목표

• ‘못난이 공구팀’ 동화를 통해 생활 공구의 필요성을 느끼고, 생활 공구의 종류와 안전한 관리에 대해 안다.
• ‘사람 조각상 만들기’를 통해 생활 공구에 대한 관심을 높인다.
• ｢망치와 친구들｣을 다양한 방법으로 노래 부르며 즐긴다.

 

활동자료

 

활동방법

이야기나누기 ‘못난이 공구팀’ 동화를 감상하고 생활 공구에 대해 알아본다.  만 3, 4, 5세

○ ‘못난이 공구팀’ 동화를 감상하고, 이야기를 나눈다.

 

- 못난이 공구팀은 누구누구인가요?

- 왜 사람들은 망치를 짱구라고 놀렸죠? 왜 톱을 생쥐 이빨이라고 했을까요? 왜 드라이버는 빙글빙글 도는 걸까요?

- 못난이 공구팀이 ‘만들기대회’에서 어떻게 우승하게 되었나요?

- 내가 못난이 공구라면 무엇을 만들고 싶나요?

 

○ 생활 공구의 이름과 쓰임새, 어울리는 것들에 대해 알아본다.

생활 공구사진과 영상을 보여준다.

 

- 집에서 이런 공구들을 사용하는 것을 본 적이 있나요?

- 무엇으로 만들었나요?

- 망치는 어떻게 사용할까요? 망치로 무엇을 할 수 있을까요?

- 망치와 어울리는 것에는 어떤 것들이 있을까요?

- 스패너는 어떻게 사용할까요? 스패너로 무엇을 할 수 있을까요?

- 스패너와 어울리는 것들에는 어떤 것들이 있을까요?

톱, 드라이버, 펜치의 생김새와 사용법, 용도에 대해 알아본다.

- 이처럼 생활 속에서 물건을 만들고 고치는 데에 쓰는 도구를 ‘생활 공구’라고 해요.

 

○ 생활 공구의 안전한 사용에 대해 이야기 나눈다.

 

 

신체 모둠으로 ‘사람 조각상 만들기’를 한다.  만 4, 5세

- 모둠을 나눈다.

- 모둠 안에는 1명만 공구 역할을 하고 나머지 유아는 재료 역할을 한다.

- ｢망치와 친구들｣ 음악을 틀어 주면 공구는 재료를 이용해 물건을 만든다. 단, 생활 공구를 이용해 만들 수 있는 것이어야 한다.

- 음악이 끝나면 동작을 멈춘다.

- 다른 모둠이 무엇을 만들었는지 알아맞힌다.

 

 

음악 ｢망치와 친구들｣ 노래놀이 활동을 한다.  만 3, 4, 5세

○ 노래를 탐색한 후, 노래 부른다.

 

○ 두 모둠으로 나눠서 주고받으며 노래 부른다.

 

 

○ 두 모둠으로 나눠서 신체악기 연주를 주고받으며 노래 부른다.

 

 

○ 두 모둠으로 나눠서 악기 연주를 주고받으며 노래 부른다.

신체악기 연주와 동일한 방법으로 악기 연주를 하며 노래 부른다.

 

○ 신체표현을 하며 노래 부른다.

유아들과 함께 노랫말에 맞는 신체표현을 찾아서 율동을 만든다. 이때 공구들의 특징을 잘 살리도록 한다.

 

○ 활동에 대한 이야기를 나누고 정리한다.

- 생활 공구들의 쓰임새와 어울리는 재료를 연결할 수 있나요?

- 생활 공구의 안전한 보관 방법에 대해 알고 있나요?

- 노래를 주고받으며 불러 봤는데 어땠나요? 노래를 다 같이 불렀을 때와 모둠으로 나누어 불렀을 때 다른 점이 있나요? 어떤 점이 재밌었나요?

 

 

활동설명

● 「망치와 친구들」 악보

 

 

● 「망치와 친구들」 신체표현 예시