요약 :  <장애인문화예술교육종합계획을 위한 기초연구>는 장애인들의 문화기본권과 교육권이 보장되고 사회의 일원으로
문화예술 활동과 교육에 참여해야 한다는 정책적 의지에서 시작되었다.  본 연구의 기본적 문화 복지 개념은 기본적 문화권과 교육권의 보장, 사회구성원으로서 문화/여가 생활에 대한 욕구 충족, 문화/여가에 대한 균등 기회보장, 재활 요소로서 문화/여가의 필요성을 포함한다. 본 연구는 장애인의 문화예술교육을 문화 복지의 개념으로 수용하여 장애인들이 문화예술 활동과 교육의 적극적 참여자가 될 수 있는 정책 마련의 기초 작업이다
 
 
목차 :  제1장  서    론  1

제1절  연구 배경과 목적  1
제2절  연구 범위와 한계  3
제3절  연구 방법  3

제2장  장애인문화예술교육의 기본방향  5
제1절 장애인의 개념과 특성  5
제2절  장애인과 문화활동 19
제3절  장애인문화정책의 현황  31
제4절  장애인문화예술교육의 정의와 주요 개념  56

제3장  장애인문화예술교육 현황과 사례분석  66
제1절  문헌을 통해 본 장애인문화예술교육 현황  66
제2절  장애인문화예술교육 현황 사례 분석  96

제4장  장애인문화예술교육 정책방향과 발전을 위한 제언  112
제1절  장애인문화예술교육 종합계획 수립의 정책 방향  112
제2절  장애인문화예술교육 지원과 종합계획 수립을 위한 후속연구 과제  132

제5장  결    론  150
❙참고문헌  121

❙부    록  161
1. 사례 분석을 위한 자료 163
2. 일본의 <문화예술진흥기본법> 243
 
 
 
· 보조연구원 : 박만식,박성준,장은석,윤상용

· 자료유형 : 발간물 : 260쪽

· 발행일 : 2005.12.01

· 언어 : 한국어

· 저작권자 : 한국문화예술교육진흥원

· 사업구분 : 사회문화예술교육

· 관리번호 : kaces-05-10